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Descifrando al Knowmad el trabajador de la economía del conocimiento

knowmadLa primera vez que oi hablar sobre el Knowmad fue en Internet. No hace mucho la verdad. Sería a comienzos del 2013.

Me pareció un concepto curioso pero no le di más importancia.

Sin embargo, a finales de 2013, en el mes de noviembre me volví a topar con este concepto en un Tweet que hacia mención a un artículo del blog Pigmalion de Chema Cepeda, Los knowmads y la gestión del conocimiento en las organizaciones.

Tras leer su entrada, el concepto de knowmad me pareció muy poderoso.

Muy poderoso, porque describía un perfil de persona y empleado que como empresario en el sector TIC, todo el mundo desea incorporar a su proyecto.

Y probablemente para otras empresas también resulte interesante.

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photo by: tonyhall
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El ciclo de la gestión del conocimiento integral para las empresas

ciclo de la gestión del conocimientoEl ciclo de la gestión del conocimiento esta formado por las diferentes fases por las que los datos o información tienen que pasar en una organización antes de convertirse en un activo de valor para esta.

En esta entrada quiero explicar cuales son las fases de este ciclo de la gestión del conocimiento y sus implicaciones.

Un poco de conocimiento que actúa es infinitamente más valioso que mucho conocimiento ocioso.-Kahili Gibran 

Ese es precisamente el objetivo del ciclo de la gestión del conocimiento activar la mayor parte posible del conocimiento para ponerlo en valor.

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Como crear equipos de innovación que funcionen si eres una pyme

equipos de innovaciónLo cierto es que si tu empresa es una PYME o trabajas en una, es difícil que te plantees si quiera crear un equipo de innovación. ¡¡¡¡Que demonios!!!! Probablemente ¡Ni te planteas innovar y te partes de risa cada vez que te lo mencionan!

Si esto es así, deja de perder el tiempo y no le dediques ni un segundo a leer esta entrada…para los que sigáis leyendo, una advertencia:

La innovación es exigente y muy desagradecida sobre todo si eres una empresa pequeña porque sus resultados nunca tienen lugar en el corto plazo y solo su práctica sistemática garantiza el éxito.

De ahí la importancia de contar con equipos de innovación, incluso si eres auto empleado.

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La disrupción lateral como arma de innovación

disrupción innovadoraSi en el artículo del mes pasado comenzábamos con un anuncio de coches para la televisión, en esta nueva entrada vamos a empezar con un personaje de una serie conocida por todos. Se trata del señor Burns en los Simpsons.

El señor Burns es propietario y a la vez presidente de la planta de energía nuclear que abastece al pueblo de Springfield. A lo largo de todos los capítulos en los que sale, se nos pinta una imagen muy particular de su personalidad.

El señor Burns es un viejo, muy viejo. Esto explica que en numerosas escenas en las que aparece su actitud y palabras sean de otra época. Probablemente debido a su avanzada edad, confunde eventos del presente con el pasado. En una escena en la oficina de correos, el señor Burns llega al mostrador donde le atiende un muchacho de unos 19 años y dice:

“Rápido, necesito mandar esta carta la embajador de Siam en el próximo autogiro. ¿Llego tarde para el de las 16:30?”

En este episodio sobre el señor Burns se pretende mostrar los cambios tecnológicos y políticos que una persona puede sufrir a lo largo de toda una vida. El autogiro es un medio de transporte aéreo que nunca terminó de despegar del todo comercialmente. Siam es el nombre que los europeos daban a un conjunto de tierras del sudeste asiático, actualmente Tailandia.

Mediante el uso de estos anacronismos, nos podemos dar cuenta de lo voluble que es nuestra realidad personal.

Esto mismo les pasa a nuestras empresas y organizaciones. Que nos cuesta estar al día de los cambios.

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photo by: dgray_xplane
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No mires y no copies, por que eso es trampa!

no-mires-no-copies-por-que-eso-es-trampaEsta frase es la que marco mi niñez en la escuela y creo que no es ajena a ninguno de nosotros. Tanto para los buenos estudiantes como para los no tan buenos e incluso para los que, en fin, nos dedicábamos a copiar. Era y es una máxima que regía nuestras relaciones entre compañeros y por supuesto la forma de trabajar y aprender.

La consecuencia más negativa de esta forma de entender la educación probablemente sea que la mayoría de las veces las tareas que debíamos realizar en casa eran de un marcado carácter individual. Se centraban en adquirir en el mejor de los casos habilidades como la lectura, la escritura, y operaciones matemáticas. Esto implicaban una técnica de estudio totalmente aislada. De esta forma el individuo no pude adquirir conocimiento a través de la discusión o el debate, que puede tomar más tiempo pero también ayuda a asentar mejor los conocimientos evitando el efecto del “lorito” que memoriza y repite sin sentido y por supuesto a relacionarse con el resto de individuos, una faceta o habilidad de los mas importante para el éxito de cualquier ser humano.

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